Wann und wie lernt man am besten die Grammatik?

Wann und wie lernt man am besten die Grammatik?

Wenn man Schüler gleich am Anfang mit Grammatik überflutet, kann das in der Tat demotivieren und somit kontraproduktiv wirken (so hat es schon nicht nur ein Sprachlehrer geschafft, seinen Schülern jegliche Lust am Lernen zu nehmen). Aber durch das komplette Streichen der Grammatikregeln aus dem Unterricht wird den Schülern ein wichtiges Instrument zum Verstehen der Strukturen und der Logik einer Sprache vorenthalten. Man kann nicht bestreiten, dass ein Kind anfängt, eine Sprache zu sprechen, bevor es zur Schule geht. Dennoch schöpft es die Fähigkeit, sich auf sowohl mündlich aus auch schriftlich auf wirksame Weise verständlich zu machen aus den Grammatikregeln, auch ohne sie zu kennen.

Dieser Gedanke hat für den Artikel namensgebend gewirkt: Wann und wie lernt man am besten die Grammatik? Wir können unsererseits keine Lösung anbieten, haben aber ich im Folgenden einige Bausteine für eine Antwort zusammengetragen:

Eine Frage des Ziels und der verfügbaren Zeit

Jeder, der versucht ist, sich in ein Lernabenteuer zu stürzen, welches sich auch als umsonst herausstellen könnte, sollte sich zunächst die beiden folgenden Fragen zu stellen:  „Mit welchem Ziel lerne ich diese Sprache?“ und „Wie viel Zeit bringe ich auf, um dieses Ziel zu erreichen?“. Stellen Sie sich, ehe Sie damit anfangen, eine neue Sprache zu lernen, die folgdenden Fragen:

Warum wollen Sie diese Sprache lernen?

Ein Anfangsziel kann durchaus sein, in verschiedenen Situationen während eines Urlaubs klarzukommen – durch die Möglichkeit, mit den Einwohnern zu kommunizieren.

Über wie viel Zeit verfügen Sie?

Je nach Zeitbudget kann man vorab einschätzen, ob man es schafft, im Verlauf seines Lernplans die gesamte Grammatik der Sprache oder zumindest einen Teil davon zu meistern.

Verschiedene Stile und Methoden, um Grammatik zu lernen

Es gibt Lerntypen, die das Gelernte gerne strukturieren. Sie erstellen Tabellen, erarbeiten Schemata und entdecken Regeln. Andere sind durch Improvisation und Spontaneität effizienter. So ist auch das frühzeitige Erlernen der Grammatik für den einen vorteilhaft und den anderen nachteilig.

Ich würde mich irgendwo zwischen diesen beiden Typen ansiedeln. Ich liebe es, mich zu Beginn von der Spontaneität leiten zu lassen und in eine Sprache durch Hören und Auswendiglernen von Wörtern und Sätzen einzutauchen und dann in eine Konsolidierungsphase überzugehen, in der ich die präzisen Regeln auf die bereits gelernten Teile anwende.

Jeder muss die Methode finden, die für ihn am besten passt.

Perfektionismus kann ein Hindernis beim mündlichen Ausdruck sein

Eines Tages hat mir Cinzia, eine in Japan diplomierte Kollegin, etwas erzählt, was mich sehr beschäftigt hat. Während ihres Studienjahres in Japan hat sie einige Italiener und Franzosen getroffen, die sich wegen der Arbeit im Land aufhielten. Deren Japanisch war zwar nicht perfekt, aber sie sprachen auf eine viel natürlichere Weise als Cinzia selbst, die im Laufe des zweijährigen Universitätsstudiums mühsam sämtliche Grammatikregeln gepaukt hatte, bevor sie zu sprechen begann. Das Grammatiklernen hat sie zu diesem Zeitpunkt in ihrer Ausdrucksfähigkeit gebremst, auch wenn es sich später als nützlich erweisen sollte.

Ich erzähle Ihnen all das, da ich meine, dass es besser ist, sich wegen der Grammatik nicht den Kopf zu zerbrechen, sofern es Ihr Ziel ist, schnell sprechen zu können: Fehler spielen im Lernprozess eine Rolle, wohingegen das Streben nach sofortiger Perfektion stumm macht.

Unser Video mit Tipps und Tricks zum Grammatiklernen

In dem folgenden Video erklären wir Ihnen, wie und wann man am besten mit dem Grammatiklernen bei einer neuen Fremdsprache beginnen sollte. Sehen Sie das Video auf Englisch und klicken Sie auf das Zahnrad, um Untertitel in der von Ihnen gewünschten Sprache auszuwählen. Hinterlassen Sie uns gerne einen Kommentar zu Ihrer persönlichen Lernerfahrung!