¿Cuáles son los niveles de un idioma?

Es posible que no necesites saber qué nivel tienes del idioma que estás aprendiendo. Si, por ejemplo, estás estudiando francés para irte de vacaciones a París, poner una etiqueta a tu nivel no te será de ninguna ayuda, más bien al contrario. Sin embargo, hay situaciones en las que es necesario saber qué nivel tienes y además poder demostrarlo con un título oficial. Por eso hoy queremos explicarte cuáles son los niveles de un idioma según el Marco Común Europeo de Referencia. ¡Vamos a ello!

Los niveles de un idioma según el Marco Común Europeo de Referencia

¿Qué es el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas?

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER o CEFR por sus siglas en inglés) es un estándar internacional que describe las habilidades lingüísticas en diferentes niveles de competencia.

Fue desarrollado por el Consejo de Europa como una herramienta para evaluar y enseñar idiomas de manera coherente en toda Europa. El MCER define seis niveles de competencia lingüística, que van desde A1 (principiante) hasta C2 (maestría).

Cada nivel describe lo que una persona es capaz de hacer en términos de comprensión oral, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita en un idioma determinado.

Este marco se utiliza ampliamente en la enseñanza de idiomas, la elaboración de exámenes y la evaluación de competencias lingüísticas en contextos educativos y laborales en Europa y en otros lugares del mundo.

¿Cuáles son los diferentes niveles de un idioma según el MCER?

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) define seis niveles de competencia lingüística:

Nivel A1 – Principiante: esta etapa implica la capacidad de comprender y utilizar expresiones cotidianas básicas y frases simples para satisfacer necesidades concretas. Una persona con nivel A1 puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
Nivel A2 – Elemental: en este nivel, se espera que el individuo pueda comunicarse en situaciones simples y habituales que requieren un intercambio de información básica. Además, sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
Nivel B1 – Intermedio: aquí, la persona es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Nivel B2 – Intermedio alto: en este nivel, se espera que el individuo tenga una comprensión más profunda, siendo capaz de interactuar con hablantes nativos con cierto grado de fluidez y naturalidad. La persona es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales.
Nivel C1 – Avanzado: en este punto, se espera que el individuo pueda comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierta complejidad, así como expresarse de manera fluida y espontánea. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
Nivel C2 – Maestría: este es el nivel más alto de competencia, donde se espera que el individuo comprenda prácticamente todo lo que lee y oye, y pueda expresarse con fluidez y precisión, mostrando matices sutiles de significado, incluso en situaciones más complejas.

Y te preguntarás… ¿Cómo miden todos estos parámetros? ¿Qué habilidades se tienen en cuenta?

¿En qué habilidades lingüísticas tengo que trabajar?

El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) evalúa varias habilidades lingüísticas en sus exámenes, que incluyen comprensión oral, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita. Aquí hay un resumen de cada una:

Comprensión oral: evalúa la capacidad del examinado para comprender el lenguaje hablado en una variedad de contextos, como conversaciones cotidianas, entrevistas, conferencias, etc.
Comprensión lectora: evalúa la capacidad del examinado para entender textos escritos en el idioma objetivo, incluyendo la comprensión de ideas principales, detalles, inferencias y el propósito del texto.
Expresión oral: evalúa la capacidad del examinado para comunicarse oralmente en el idioma, incluyendo la fluidez, la precisión gramatical y la pronunciación adecuada.
Expresión escrita: evalúa la capacidad del examinado para escribir en el idioma objetivo, incluyendo la coherencia, la cohesión, la precisión gramatical y el vocabulario adecuado.

¿Cómo saber cuál es mi nivel?

Saber qué nivel tienes (e incluso disponer de un certificado de nivel oficial) te será muy útil en el ámbito laboral.

Actualmente, la mayoría de las ofertas de trabajo piden un nivel determinado de inglés o de otros idiomas, y si quieres optar al puesto tienes que ser capaz de demostrar que realmente tienes ese dominio del idioma.

Para ello, en primer lugar deberás especificar en tu currículum qué nivel de idioma tienes y de qué títulos o certificados dispones.

Después, tendrás que demostrarlo en la práctica en la entrevista de trabajo.

En MosaLingua tenemos un test que puedes hacer de forma gratuita para saber qué nivel tienes en inglés. El resultado está basado en la escala de niveles del MCER, por lo que te puede resultar muy útil si quieres prepararte para los exámenes oficiales. Otra opción es hacer un examen estandarizado.

En inglés, el EF SET es la mejor elección, ya que está disponible de forma gratuita por Internet y es el primer examen que se corresponde exactamente con lo dispuesto en el MCER.

Si estás interesado en obtener un título oficial en otro idioma, lo mejor que puedes hacer es dirigirte a una escuela de idiomas o consultar en el organismo oficial de enseñanza de dicho idioma en Europa, por ejemplo la Alliance Française para francés, el Instituto Cervantes para español o el Goethe Institute para alemán.