Unsere Liste mit den 7 häufigsten Fehler auf Englisch [VIDEO]

7 Fehler auf Englisch, die man besser vermeiden sollte

Heute sehen wir uns an, welche die 7 häufigsten Fehler sind, die Englischschüler machen. Es sind einfache Fehler, die jeder Englischlehrer schon sehr oft von Englischlernenden gehört hat, und interessanterweise treten sie bei Schülern aus verschiedenen Ländern und auf allen Lernniveaus auf: Beginner, Mittelstufe und sogar fortgeschrittene Schüler. Lesen Sie unbedingt weiter, damit Sie künftig nicht mehr zu dieser Gruppe gehören! Übrigens, der letzte Fehler der Liste tritt besonders häufig auf, also lesen Sie unbedingt bis zum Schluss weiter, damit Sie herausfinden, welcher es ist.

Es ist natürlich nicht das Ende der Welt, wenn Sie beim Sprechen Fehler machen … Wir ermutigen unsere Schüler bei Mosalingua sogar dazu, die Lernsprache zu sprechen, damit sie sich verbessern. Deshalb möchten wir Ihnen heute helfen, Ihr Englisch zu verbessern, indem Sie sich diese Fehler merken und sie so loswerden und in Zukunft auf korrekte Weise sprechen. Außerdem macht Übung ja bekanntermaßen den Meister. Also sehen wir uns das Thema nun an und machen Sie sich unbedingt Notizen dazu. 🗒️

Who/which/that

Who wird für Personen verwendet, which ist für Dinge und that kann für beide verwendet werden. Für Personen ist that sehr informell, aber für Dinge wird that häufiger verwendet. Sehen wir es uns genauer an:

• My friend who speaks Italian is American… (dt. Mein Freund, der Italienisch spricht, ist Amerikaner …) klingt formeller als: My friend that speaks Italian is American.

My friend ist eine Person, also ist who korrekt. Die zweite Option ist auch OK, verwenden Sie sie jedoch nicht in formellen Texten. My friend, which speaks Italian … ist leider falsch, denn which sollte nur für Dinge, Objekte und Tiere verwendet werden.

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Wechseln wir das Subjekt jetzt und nehmen ein Ding … ein T-Shirt:

• The T-shirt which I bought last week is too small. (dt. Das T-Shirt, das ich letzte Woche gekauft habe, ist zu klein.)

T-shirt ist eine Sache/ein Ding, which ist also korrekt. Es kommt jedoch öfter vor, dass that für Dinge verwendet wird. Sie könnten daher auch sagen: The T-shirt that I bought last week is too small. Vergessen Sie also nicht: who und that für Personen und which und that für Dinge.

Present vs. introduce

Bei diesem Fehler handelt es sich um sogenannte „falsche Freunde“. Wir sprechen gerne über sie, auch in unserem Blogbeitrag über Falsche Freunde zwischen Deutsch und Englisch. Vergewissern Sie sich, dass Sie sie kennen, damit Sie nicht auf sie reinfallen! Heute erwähnen wir nur einen sehr beliebten falschen Freund und nicht mehrere, denn falsche Freunde unterscheiden sich je nach Ihrer Muttersprache.

• Die Aussage I’ll present myself... ist leider falsch, denn im Englischen sagt man: I’ll introduce myself. (dt. Ich stelle mich vor.)

Das Verb present gibt es zwar auch, aber es hat eine andere Bedeutung und bezieht sich auf eine Belohnung oder ein Geschenk. Zum Beispiel:

• They will present me with an award for best actress. (dt. Man wird mir eine Auszeichnung als beste Schauspielerin verleihen.)

Übrigens: Wenn Sie mehr über Ihren aktuellen Kenntnisstand in der englischen Sprache wissen möchten, laden wir Sie herzlich dazu ein, unseren kostenlosen Englischeinstufungstest zu machen, um Ihr aktuelles Sprachniveau besser einschätzen zu können.

Die Übereinstimmung von Subjekt und Verb

Das bedeutet schlicht, dass das Subjekt und das Verb in einem Satz angepasst werden müssen. Wenn Ihr Subjekt im Singular steht, muss auch das Verb im Singular stehen. Dasselbe gilt natürlich für den Plural: Subjekt im Plural + Verb im Plural. Sehen wir uns ein paar Beispiele an:

• The trains (Plural) are (Plural) late. (dt. Die Züge haben Verspätung.) NICHT: The trains is late.
• My mum and dad hate cats. (dt. Meine Eltern hassen Katzen.) NICHT: My mum and dad hates cats.

My mum and dad steht im Plural, denn wenn zwei einzelne Subjekte mit and verbunden werden, dann verwandeln Sie sich automatisch in die Pluralform. My mum and dad steht also für they –> They hate cats. (dt. Sie hassen Katzen.)

Man sagt jedoch:

• My mum or my dad IS picking me up. (dt. Mein Vater oder meine Mutter holt mich ab.) NICHT: My mum or my dad ARE picking me up.

Wir verwenden is im Singular, denn mit dem Wort or werden my mum/my dad getrennt, sodass nun my mum als Singularform gilt und genauso my dad: Or my mum is picking me up. / Or my dad is picking me up.

Sehen wir uns ein weiteres Beispiel an:

• Everybody knows her. (dt. Jeder kennt sie.) und NICHT: Everybody know her.

Everybody ist ein unbestimmtes Pronomen, und Sie müssen damit vorsichtig sein, denn manchmal klingt es, als ob es im Plural verwendet würde, muss aber eigentlich im Singular benutzt werden. Und deshalb benötigt man dann auch das Verb im Singular. Im letzten Beispiel stehen Subjekt und Verb in der dritten Person Singular. Was uns zum nächsten Fehler bringt:

Das -s am Ende des Verbs

Das ist ein Fehler, den Schüler aus einem bestimmten Grund immer wieder machen: Wenn man das -s am Ende des Verbs auslässt, ist das die dritte Person Singular im Simple Present. Es ist ein einfacher, aber unterschätzter Fehler, den viele Englischlernende machen. Sie kennen die Regel: Fügen Sie ein -s am Verbende hinzu, wenn es sich um die 3. Person Singular handelt. Dieses kleine Detail kann einen RIESEN Unterschied machen.

• My sister love music. → My sister loves music. (dt. Meine Schwester liebt Musik.)

Das -s am Ende, das auch manchmal -es ist, hat einen /z/-Laut. Versuchen Sie doch einmal selbst, die folgenden Sätze zu korrigieren. Wir stellen Ihnen die Auflösung am Ende des Beitrags zur Verfügung:

• He go to the farm. → He goes to the farm. (dt. Er geht auf den Bauernhof.)
• She have an iPad. → She has an iPad. (dt. Sie hat ein iPad.)

Vergessen Sie nicht, dass das Verb have seine eigene Konjugation hat.

• My boyfriend don’t speak English. → My boyfriend doesn’t speak English. (dt. Mein Freund spricht kein Englisch.)
• She do her homework. → She does her homework. (dt. Sie macht Ihre Hausaufgaben.)

Und das bringt uns zum nächsten Fehler auf der Liste:

Make vs. do

• When I get up, I make my bed. Then I brush my teeth and do my hair. After that, I do some stretching exercises and then make a delicious breakfast. I study and do all my homework. Sometimes, I make mistakes, but that’s ok. (dt. Wenn ich aufstehe, mache ich mein Bett. Dann putze ich mir die Zähne und mache mir die Haare. Danach mache ich ein paar Dehnübungen und frühstücke dann lecker. Ich lerne und mache alle meine Hausaufgaben. Manchmal mache ich Fehler, aber das ist okay.)

Die Verben make und do kommen häufig im Englischen vor und verursachen oft Verwirrung. Manche Englischlehrer sagen vielleicht, dass es keine festen Regeln gibt, um sie zu lernen, und dass man sie nur lernen kann, indem man sich bestimmte Sätze merkt. Es gibt allerdings ein paar Tipps, die Ihnen dabei helfen, zwischen „make“ und „do“ zu unterscheiden. Wenn Sie noch nicht sicher sind, sehen Sie sich unbedingt Abbes Video zu diesem Thema an. Unsere Kollegin erklärt es wirklich gut und gibt Ihnen Tipps sowie ein paar Sätze, mit denen Sie üben können.

Me vs. I

I wird immer als Subjekt verwendet. Sehen wir uns ein paar Beispiele an:

• I went to the party. (dt. Ich war auf der Party.)
• My friend and I went to the party. (dt. Mein Freund und ich waren auf der Party.)

Me wird im Gegenzug als Objekt verwendet, also wenn der Sprecher das Objekt der Handlung ist, entweder direkt oder indirekt. Beispiele dafür sind:

• The waiter smiled at me. (dt. Der Kellner lächelte mich an.) –> Ich bin das Objekt des Lächelns.
• The horse accidentally kicked me. (dt. Das Pferd hat mich versehentlich getreten.) –> Auch hier bin ich das Objekt.

Oder dieses Beispiel:

• Give it to me! (dt. Gib mir das!)

Sie hören manchmal Muttersprachler das Pronomen „me“ als Subjekt verwenden. Das ist jedoch informell und auch grammatisch nicht korrekt. Ein paar gängige Beispiele dafür wären:

• Me and Bob went to the supermarket. (dt. Bob und ich gingen in den Supermarkt.)

Es sollte eigentlich heißen: „Bob and I went to the supermarket“, wenn wir korrekt sprechen.

Boring/bored vs. interesting/interested

She was boring in class. / She was bored in class.

Beide Sätze sind richtig, aber was sagen sie eigentlich aus?

Im Englischen können Adjektive jeweils auf -ed oder -ing enden. Dabei gibt es allerdings einen Unterschied: Wenn Sie ein Adjektiv mit -ed am Ende verwenden, beschreiben Sie das GEFÜHL einer Person. (dt. Übersetzung: Sie war im Unterricht langweilig./Sie langweilte sich im Unterricht.)

• How did she feel in class? (dt. Wie fühlte sie sich im Unterricht?) → She felt bored. (dt. Sie war gelangweilt.)

Wenn Sie die Endung -ing verwenden, beziehen Sie sich auf die URSACHE des Gefühls.

• WHY did she feel bored? BECAUSE the lesson was boring. (dt. Warum langweilte sie sich? Weil der Unterricht langweilig war.)

Noch ein Beispiel:

• My sister is exhausted with her work. (dt. Meine Schwester ist erschöpft von ihrer Arbeit.)
• Her work is exhausting. (dt. Ihre Arbeit ist anstrengend.)
• But my sister is also exhausting because she complicates my life so much; therefore, I feel exhausted because of her. (dt. Aber meine Schwester ist auch anstrengend, weil sie mein Leben so kompliziert macht; deshalb fühle ich mich von ihr erschöpft.)

Alles klar?

Unser Video zum Thema: Fehler auf Englisch

Sehen Sie sich unser Video an, um alle oben genannten Informationen noch einmal zu analysieren. Fallen Ihnen andere Beispiele ein, zum Beispiel mit „exciting“ und „excited“ oder „amazing“ und „amazed“? Schreiben Sie sie unten in die Kommentare und wir überprüfen, ob sie stimmen! Im Videobeitrag spricht Lisa-Joy über die 7 häufigsten Fehler auf Englisch. Das Video ist zwar auf Englisch, aber Sie können über das kleine Drehrad auf Ihrem Bildschirm deutsche (oder anderssprachige) Untertitel aktivieren, wenn Sie diese benötigen.